ACTA JACTA EST

Bueno, por fin he firmado las actas.
Aquí están los resultados
Podréis recoger las certificaciones en el SFP a partir del 31 de marzo

Cognoms i nom
AGUIRRE	APTO
ARAMBUL	APTO
BABIK	APTO
BOVE	APTO
CATALA	APTO
DE MARíA	APTO
DE UGALDE	APTO
DISSEGNA	APTO
DOMINGO	APTO
ESCOBAR	APTO
FAYOS	NO APTO
GALLART	APTO
GALLART	APTO
INIESTA	APTO
LEÓN	APTO
LLORET	APTO
LÓPEZ	APTO
MAIZ	APTO
MARTI	APTO
MARTíNEZ	APTO
MÁS	APTO
MOLlNER	APTO
NAVARRO	APTO
OLlVARES	APTO
REYES	APTO
ROSA	APTO
RUSSO	APTO
SAEZ	APTO
SANCHEZ	APTO
SARAH	APTO
SORIANO	APTO
TORO	APTO
TORRIJO	APTO
VIDAL	APTO
VILLAR	APTO
MORCILLO	APTO
PERNÁS	APTO
SOENNECKEN	APTO

MIND MAP

LOS GATOS DE THORNDIKE

Puede que os sirva como complemento a alguna de las 20 tesis (sobre todo la 8 y la 9)

REFORZADORES AVERSIVOS

LO QUE HAY QUE ENTREGAR

Esto es lo que hay que entregar, bien en nuestra próxima clase del día 26 (en papel), o hasta el 6 de marzo (por email):

1. Comentario/ valoración crítica de los siguientes textos:

- El currículum del nadador (Miguel Ángel Santos)

- El choque de los principiantes con la realidad (José Manuel Esteve)

- Psicología del aprendizaje para educadores. 20 tesis (Alfredo Fierro)

- Libros de texto y control del currículum (Jurjo Torres Santomé)

- Instruir educando (Fernando Savater)

- Educar e instruir (Rafael Sánchez Ferlosio)

2. Memoria-diario de las clases (no resumen sino valoración crítica)

BIBLIOGRAFIA

El otro día citaba en clase a uno de los psicólogos más importantes de la Historia, y no por ello menos desconocido: Lev Semyonovich Vigotsky.
En nuestro sufrido Google podéis encontrar más de 93.000 referencias (nada que ver con las más de 57.000.000 de Elvis Presley....) y no es mala idea pegarle un vistazo a la Wikipedia.
Probablemente su libro más importante es "Pensamiento y lenguaje" que, increiblemente, podéis descargaros aquí

Del mismo modo, hice referencia al libro de H.J. Eysenck y Leon Kamin "La confrontación sobre la inteligencia" (Ediciones Pirámide), de recomendada lectura para ver cómo se baten el cobre genetistas y ambientalistas

AYUDA MAPAS MENTALES/CONCEPTUALES

Una de las explicaciones más claras que he encontrado sobre lo que son mápas mentales y conceptuales la podéis encontrar en el excelente blog de Fernando Santamaría:

• Mapas mentales y conceptuales

Los mapas pueden realizarse "a mano". Pero la web pone a nuestra disposición una herramienta de sencillo manejo que lo hará por nosotros:

• Mindmap

A ver si alguien se anima a explicarnos a los demás como funciona en la próxima clase...

AYUDA DEFINICIONES

Para algunas de las definiciones pueden ayudar los siguientes materiales:

"Educación y democracia" de Ignacio Sotelo

"Instruir Educando" de Fernando Savater

"Educar e Instruir" de Rafael Sánchez Ferlosio

Ayudarnos mutuamente con comentarios, lecturas, enlaces y sugerencias en este post está permitido e, incluso, recomendado.

TELETRABAJO

En nuestro ámbito, al igual que en otras disciplinas, existen un conjunto de términos definidores de conceptos clave que es necesario conocer. Aunque aparentemente su significado esté claro, en muchas ocasiones son utilizados de manera inadecuada e, incluso, interesada: un buen ejemplo es la distinción entre “educación” e “instrucción” y su ámbito de aplicación (la escuela y/o la familia).

Propongo, por tanto, un sencillo trabajo que constará de dos fases:

1. Buscar una definición para cada uno de los siguientes términos. Vale ayudarse de diccionarios e Internet pero, al final, la definición debe ser “personal”:
• Enseñanza
• Aprendizaje
• Formación
• Condicionamiento
• Educación
• Adiestramiento
• Manipulación
• Entrenamiento
• Instrucción
• Adoctrinamiento

2. Elaborar un “mapa conceptual” (estaría más bien a mitad de camino con un "mapa mental") que relacione los términos (eligiendo uno de ellos como centro del mapa)

Hay que tenerlo hecho para la clase del día 19 de febrero porque ese día lo pediré y me lo llevaré. La extensión máxima es de 2 hojas (una para las definiciones y otra para el dibujo del mapa).

Sobre el nuevo curso que sustituye al CAP

Inés nos aporta un interesante artículo
Así Se Formará El Nuevo Profesor

DE CARA A LA PARED

Nuestra compañera Carmen Moliner me ha pasado un artículo muy interesante que apareció el otro día en El País. Gracias por la aportación y animo a las demás ,y los demás :-), a enviarme aquellas lecturas relacionadas con nuestro negocio que consideren interesantes.
Prometo publicarlas...
De cara a la p

guitar

RECORDATORIOS

RECORDATORIO I:

• Este próximo jueves día 15 de enero concluiremos el monográfico de oposiciones y bolsas con ejemplos prácticos de búsqueda de información en Internet y
• Nos dedicaremos, en exclusiva, a nuestras queridas "20 tesis", que tenemos muy abandonadas (mea culpa). Como yo ya me las sé, pediré "voluntarios/voluntarias" para que las expongan...

RECORDATORIO II:

• El jueves 22 de enero es fiesta local en Valencia, así que no tendremos clase porque la Universidad cierra (lo que ya sabíamos, de acuerdo con el calendario programado en su momento)
  

FORMACION INICIAL Y PRACTICA DOCENTE

El Curriculum Del Nadador

Publish at Scribd or explore others:

CONVOCATORIA OPOSICIONES

convo opos2008 blog

Publish at Scribd or explore others: culture

INTERINOS Y BOLSAS DE TRABAJO

INTERINOS Y BOLSAS DE TRABAJO

Publish at Scribd or explore others: Academic Work sport